Met de ingang van dit schooljaar zetten we een nieuwe stap in de doorontwikkeling van De Preventieve Leerkracht: we starten met de implementatie van onze methodiek op de eerste ISK (Internationale Schakel Klas) school in Heerlen.
Hoewel dit niet de eerste keer is dat wij professionals trainen die met deze doelgroep werken, is dit de eerste keer dat we onze methodiek integraal toepassen binnen een ISK-setting. Hierbij zetten we onze kennis en praktijkervaring gericht in voor een school en doelgroep met unieke behoeften en uitdagingen.
Het Dacapo College
Afgelopen jaar hebben op het Dacapo College, naast de reguliere vmbo-docenten, ook meerdere professionals van de EOA-afdeling (Eerste Opvang Anderstaligen) deelgenomen aan onze training. Hun ervaring en expertise met NT2-leerlingen vormden een waardevolle aanvulling, wat niet alleen leidde tot meer verbinding en samenwerking binnen de school, maar ook tot een bredere blik op de uiteenlopende behoeften van leerlingen.
Daarnaast hebben we onze leerlingbegeleiding, die we normaal koppelen aan het reguliere vmbo-onderwijs, dit schooljaar ook toegepast binnen de EOA. Hierdoor kregen we van dichtbij inzicht in de verschillen in behoeften en aanpak tussen de diverse doelgroepen. Ter aanvulling hebben wij zelf extra praktijkervaring opgedaan met deze specifieke doelgroep, onder andere door lesobservaties, ondersteuning en casuïstiekbegeleiding.
Doorontwikkeling
Deze praktijkervaringen in combinatie met onze brede theoretische kennis vormden een stevige basis voor de doorontwikkeling van De Preventieve Leerkracht gericht op de behoeften van ISK scholen en leerlingen. We hebben gedurende de afgelopen maanden onze aanpak verdiept met specifieke aandacht voor thema’s die relevant zijn binnen deze context, zoals trauma- en cultuursensitief werken, interculturele veiligheid, eergerelateerd geweld en sociale veiligheid binnen interculturele contexten. Daarnaast hebben we onze bestaande lesconcepten en tools voor docenten herschreven en toegankelijk gemaakt met meer visuele ondersteuning. Zo kunnen ook de ISK docenten direct in de praktijk aan de slag met werkvormen gericht op het versterken van de beschermende factoren bij hun leerlingen.
Onze aanwezigheid op ISK Emma
Naast de training zijn we een dag in de week zelf aanwezig op de ISK. Deze structurele aanwezigheid maakt het mogelijk om de methodiek te laten landen binnen school, laagdrempelig samen te werken met de jongeren en docenten en direct te ondersteunen bij complexe situaties. We zijn een aantal weken geleden gestart met onze inzet en de ontvangst op school is warm en betrokken. Het team is super bevlogen met de leerlingen en met het onderwerp en heeft al direct verschillende behoeften gedeeld waar wij samen aan gaan werken binnen hun school. Ook de leerlingen reageren erg positief op onze komst, zo zijn ze niet alleen heel nieuwsgierig maar ook heel open. Deze positieve energie is een goede start om samen met bevlogen professionals te werken aan een veilige en preventieve schoolcultuur.
Schooljaar 2025/2026
Gedurende het schooljaar 2025/2026 zullen we iedere week minstens een dag aanwezig zijn op de school voor zowel het ondersteunen van de school op het gebied van veiligheid, het volledig integreren van onze preventieve methodiek, het ondersteunen van de docenten in hun dagelijkse praktijk en het mee oppakken van veiligheidsvraagstukken en het hulp en begeleiding bieden aan jongeren die dit nodig hebben. Daarnaast zullen gedurende dit schooljaar de leerkrachten en ketenpartners in totaal 7 tot 8 cursus dagdelen krijgen (1 per maand), waarin zij onze preventieve methodiek krijgen aangeleerd. Dit alles doen wij samen met school om er voor te zorgen dat de jongeren op ISK Emma niet alleen veilig maar ook gezond en kansrijk kunnen opgroeien.
Door de methodiek steeds verder te verdiepen en breder uit te dragen, bereiken we steeds meer (kwetsbare) leerlingen en coachen we steeds meer preventieve professionals die de gezonde, veilige en kansrijke ontwikkeling van de jongeren binnen onze maatschappij borgen. We zijn dankbaar voor het vertrouwen en de waardevolle samenwerking met het ISK Emma en kijken uit naar de komend jaar waarin we vanuit een gedeelde ambitie werken aan een veilige schoolomgeving en kansrijke toekomst voor onze jongeren.